sábado, 25 de octubre de 2014

Pablo Picasso, pequeña biografía para niños (1881-1973)

Pablo Picasso fue un artista y pintor nacido en España, quien revolucionó, no sólo la pintura, el dibujo, la escultura y la cerámica, sino la forma en que el público apreciaría el arte.
Picasso nació en la ciudad de Málaga el 25 de octubre de 1881.  Su padre José Ruiz Blasco fue a su vez artista, profesor de arte y primer maestro de Picasso. La tutela de su padre fue definitiva para su aprendizaje y en sus primeros dibujos infantiles hechos a lápiz, Picasso muestra su maravillosa capacidad infantil de observación y un trazo espontáneo y seguro, poco común para un niño de su edad.
A los 10 años su familia se traslada a La Coruña, allí continúa con sus estudios de arte y tanto su padre, como su madre María Picasso, le brindan todo su apoyo, confianza y estímulo.
Picasso es considerado el artista más importante del siglo XX y uno de los más influyentes en el desarrollo del arte moderno. Hay mas de 1500 obras suyas en museos de todo el mundo.

Durante el periodo de la guerra civil en España, Picasso pintó uno de sus cuadros más famosos, Guernica  en el que muestra su repudio por la guerra y el terror infligido a la población civil durante el bombardeo aéreo de Alemania contra la población de Guernica.     En este link podemos ver el Guernica revisitado en 3D:  https://www.youtube.com/watch?v=jc1Nfx4c5LQ


Dos hermanas

Acróbata y arlequín

El sueño




miércoles, 13 de agosto de 2014

Más del MoMa interactivo: Paul Gauguin

http://www.moma.org/interactives/exhibitions/2014/gauguin/print-series

Eugène Henri Paul Gauguin (Paris, 7 de junio de 1848 - Atuona, Islas Marquesas, 9 de mayo de 1903) fue un pintor postimpresionistaJefe de filas de la Escuela de Pont-Aven e inspirador de los Nabis, desarrolló la parte más distintiva de su producción en el Caribe (Martinica) y en Oceanía (Polinesia Francesa), volcándose mayormente en paisajes y desnudos muy audaces para la época por su rusticidad y colorido rotundo, opuestos a la pintura burguesa y esteticista predominante en la cultura occidental.

Su obra está considerada entre las más importantes de los pintores franceses del siglo XIX y mantuvo su influjo más tiempo que los impresionistas, contribuyendo decisivamente al arte moderno del siglo XX. Sus experimentos sobre el color y, en general, el conjunto de su obra influyeron en la evolución de la pintura, tanto en Picasso como en el expresionismo alemán, y tuvieron especial impacto sobre el fauvismo (movimiento que se desarrolla entre 1898-1908).


The Mistery of the Ordinary

René Magritte, MoMa Multimedia, algunas de sus obras:     http://www.moma.org/interactives/exhibitions/2013/magritte/#/featured/1
Between 1926 and 1938 René Magritte (Belgian, 1898–1967) developed key strategies and techniques to defamiliarize the familiar—to make, in his words, “everyday objects shriek aloud.” During this period of intense innovation he was closely aligned with the Surrealist movement, and his work of these years constituted an important new approach to Surrealist art.
This exhibition begins with paintings and collages Magritte created in Brussels in 1926 and 1927, in anticipation of and immediately following his solo exhibition at the Galerie Le Centaure—the exhibition that launched his career as Belgium’s leading, indeed only, Surrealist painter—and then follows him to Paris, where he lived from 1927 to 1930, to be closer to the movement’s center. It concludes in 1938, the year he delivered “La Ligne de vie” (“Lifeline”), an autobiographical lecture that provided an account of his career as a Surrealist.Like the other artists and poets associated with the Surrealist movement, Magritte sought to overthrow what he saw as the oppressive rationalism of bourgeois society. His art during these essential years is at times violent, frequently disturbing, and filled with discontinuities. He consistently interrogated conventions of language and visual representation, using methods that included the misnaming of objects, doubling and repetition, mirroring and concealment, and the depiction of visions seen in half-waking states—all of them devices that cast doubt on the nature of appearances, both in the paintings and in reality itself. The persistent tension Magritte maintained during these years between nature and artifice, truth and fiction, reality and surreality is one of the profound achievements of his art.

viernes, 11 de julio de 2014

Infancias


Bienvenida tecnología, pero no su idealización.  Todavía convivimos con otras maneras de aprender, de estar en el mundo.  Algo así:


VER LINK:
http://www.youtube.com/watch?v=t-oJ0VzVtec


domingo, 13 de abril de 2014

Día Internacional de los Museos - 18 de mayo


En el marco de la celebración del “Día Internacional de los Museos”, –18 de Mayo de 2014 (ICOM – UNESCO),  bajo la consigna “Los vínculos creados por las colecciones de los Museos”–, treinta  museos de la capital se unen con actividades especiales para reafirmar el rol de los museos en el quehacer cultural de la nación

La actividad tendrá lugar desde el 6 al 21 de mayo.  Ver agenda:

http://www.descubrimontevideo.uy/images/PDF/programacionmontevideomuseos.pdf



miércoles, 2 de abril de 2014

Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil 2014


¿Por qué en esta fecha?


Con motivo de celebrarse el nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen (1805-1875), autor de varias decenas de cuentos de hadas, se ha declarado el 2 de abril como el Día Mundial del Libro Infantil y Juvenil, con el fin de promover y fomentar en los niños la lectura de obras literarias.
Andersen escribió más de 150 cuentos infantiles, siendo uno de los más grandes autores de la literatura mundial, y es por ello que se seleccionó el día de su nacimiento como fecha para esta iniciativa.
 Entre los cuentos más conocidos:  El patito feo, El traje nuevo del emperador, La reina de las nieves, Las zapatillas rojas, El soldadito de plomo, El ruiseñor, El sastrecillo valiente, La sirenita, Caperucita Roja, Blanca Nieves y los Siete Enanitos, La Cenicienta, Pulgarcito, Hansel y Gretell, Pinocho, y muchos más.
(Fuente:  http://www.deperu.com/calendario/236/dia-mundial-del-libro-infantil-y-juvenil)



viernes, 14 de marzo de 2014

Paseo Virtual para Niños - Museo del Prado

Este link nos brinda una ocasión de compartir información virtual con nuestros hijos, a través de una presentación especialmente preparada para transmitirles algo de historia del arte a través de la descripción de algunas obras, por ejemplo, Las Meninas de Velázquez y otras muchas más.

https://www.museodelprado.es/pradomedia/multimedia/audioguias-infantiles/



También ofrece juegos interactivos basados en las pinturas:
https://www.museodelprado.es/pradomedia/multimedia/audioguias-infantiles/

domingo, 16 de febrero de 2014

Niños y Expresión Plástica en Uruguay, años '40

Desde el 12 de febrero hasta el 12 de abril de 2014 tenemos ocasión de visitar esta interesante exposición de dibujos de niños de escuelas públicas, realizados entre los años 1945-1955, en una actividad promovida por las entonces jóvenes maestras María Mercedes Antelo y Bell Clavelli.
En el link encontrarán información acerca de cómo esta forma de expresión en la infancia fue siendo desarrollada en el transcurso del tiempo por estas  docentes, quienes así realizaron un valioso aporte a la educación escolar uruguaya, difundida luego por otros enseñantes.


La muestra se encuentra en el Centro Cultural de España-Montevideo, circulando por el resto del país a partir del 12 de abril.

LINK
http://www.cce.org.uy/index.php?option=com_jevents&task=icalrepeat.detail&evid=12892&Itemid=27&year=2014&month=02&day=12&title=inauguracion--dibujos-de-ninos-uruguayos-1945-1955&uid=2fe0ed95a13d8e1849af53aad116886b&catids=68&lang=es



jueves, 2 de enero de 2014